NACIERON DOS TERNERAS MEDIANTE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL EN ESCUELA AGROPECUARIA DE QUITILIPI
Los animales forman parte del proyecto "Tambo" en el que trabajan siete alumnos de segundo, tercero y cuarto año del ciclo superior.
Estudiantes y profesores de la Escuela Agropecuaria 41 "San Isidro Labrador" alcanzaron días atrás un logro histórico y de gran relevancia para la entidad educativa: el nacimiento de dos terneras mediante el sistema de inseminación artificial con semen sexado que se aplicó en ejemplares de vacas Holando-Argentino.
Los animales forman parte del proyecto Tambo en el que trabajan siete alumnos de 2º, 3º y 4º años del Ciclo Superior, modalidad que seleccionaron para rendir el examen final de la materia Práctica Profesionalizante.
La actividad está a cargo de la veterinaria Adriana Mañanes de la asignatura Ganadería, junto con el director de la escuela, Nelson Vrdoljak, la profesora Daniela Aquino de Práctica Profesionalizante y el MEP Ian Biglia, contándose además con la colaboración de docentes que en ocasiones los relevan para el trabajo de campo, como Johana Baricheval, Víctor Franco, Alberto Martínez y Leonardo Prado, entre otros.
"El año pasado se adquirieron tres vacas, de las cuales una vino preñada y una con cría; luego inseminamos artificialmente a dos de ellas con semen sexado y la semana pasada obtuvimos las dos crías hembras esperadas", comentó con alegría la profesional que dirige el programa.
"Es un logro enorme para el colegio, ya que los jóvenes podrán hacer sus prácticas todos los días sin trasladarse al campo de algún productor y avanzarán en aspectos como la sanidad, la alimentación, la cría de terneros y demás detalles del ciclo, aplicando también la parte teórica con mayor facilidad", agregó.
TODO A PULMÓN
Mañanes informó que las terneras se encuentran alojadas en el predio de la Sociedad Rural en el marco del trabajo colaborativo, mientras se inicia la construcción de los corrales y las instalaciones en el sector de talleres para poder tenerlas en la escuela.
"Todo se hace a pulmón con los alumnos, mediante la comercialización fluida de la leche pasteurizada y subproductos lácteos como dulce de leche, queso, manteca, yogurt y flan, que son adquiridos por las familias y docentes de la institución. También con venta de rifas y demás beneficios para la compra de los materiales necesarios", aseguró.
Los estudiantes y profesores del Ciclo Superior celebraron el relevante avance en la formación de los futuros técnicos agropecuarios.
TÉCNICOS AGROPECUARIOS
La modalidad de Tambo entusiasmó a los jóvenes estudiantes, quienes eligieron llevarla a cabo como trabajo final del espacio curricular que deben presentar por escrito y defender en forma oral para obtener el ansiado título de Técnicos Agropecuarios.
"Desde mediados de tercer año los adolescentes ya se abocan al proyecto en el que deben cumplir 200 horas de prácticas; esto incluye el cuidado de los animales que deben encerrar a la tarde en los corrales, separar las terneras y al otro día las ordeñan a las 6:15, antes de ingresar a las clases diarias", concluyó la veterinaria, resaltando el compromiso, la responsabilidad y el trabajo en equipo como pilares fundamentales para lograr este gran salto técnico y educativo.
D.N
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