"EL FENÓMENO THERIAN SE RELACIONA CON LA CAÍDA DE LOS ÍDOLOS, MANDATOS Y VALORES"
La especialista describe características de una tendencia en adolescentes que se originó en redes sociales.
En relación con los adolescentes que se identifican con animales, la licenciada en Psicología Daniela Gasparini describió a NORTE TV algunas características que permiten explicar el fenómeno therian.
"Se expresa dentro de un proceso de construcción en el que buscan reconocerse, una etapa en la que identificarse con alguien es clave, como parte del desarrollo psíquico y de la construcción de la personalidad", introdujo.
Gasparini aclaró que no se trata de algo negativo en sí mismo, sino de una forma de expresión que excede a lo individual y recordó que forma parte de otras urbanas similares, como los elfos, floggers y emos.
Los therians tienen la particularidad de identificarse con un animal, algo que desde su mirada profesional, plantea un interrogante: "¿Qué está pasando para que estos chicos se estén identificando con un animal y no con un ser humano?".
"Tiene que ver con la caída de los ídolos, de los mandatos y de los valores que hasta ahora eran fundamentales para sostener el deseo y el proyecto de vida de un chico", concluyó.
¿Es un trastorno mental?
En respuesta a la pregunta de NORTE TV sobre si se está ante una dolencia mental, la licenciada en Psicología responde que si bien conoce que existe una tendencia que sostiene que se trata de una patología o un trastorno, ella disiente.
"En principio digo que no es así, que no tenemos que patologizar a esos adolescentes, tampoco los tenemos que emparentar con expresiones identitarias, como la identidad de sexogenérica, por ejemplo porque esto no tiene nada que ver" planteó.
Para definición la teriantropía clínica es un síndrome psiquiátrico. Gasparini indica que se da en términos de transmutación en el que una persona cree que se está transformando en un animal: "Implica otras son otras certezas y características que los therians no tienen, como ideas delirantes o del orden de una psicosis".
La especialista cree que es importante hacer un acompañamiento psicosocial a los chicos que se manifiestan como therians, "porque evidentemente alguna situación están atravesando".
Una pregunta para madres y padres
Por otra parte Gasparini sostuvo que es importante hacer un acompañamiento psicosocial a los chicos que se manifiestan como therians, "porque evidentemente alguna situación están atravesando".
Que no sean casos patológicos ni de un trastorno no significa que no estén sufriendo o que detrás de esa máscara se esté mostrando algo relacionado con una autoestima dañada o de alguien que vivió situaciones de bullying. Puede haber alguna situación traumática que hoy encuentre en esto un alivio emocional.
Es importante que padres y madres de esos chicos no los estigmaticen ni confronten, pero tampoco ignorar que pueden estar atravesando una situación de crisis emocional. "El adulto tiene que hacerse la pregunta: ¿qué está pasando ahí? para poder acompañar ese tránsito psicoemocional".
En la escuela
En cuanto al análisis de nuevas formas de expresión e identificación adolescente, NORTE TV le pidió a la licenciada en Psicología Daniela Gasparini alguna recomendación dirigida a los docentes y subrayó el rol central de la escuela como espacio de contención y regulación.
La profesional señaló que así como no deben ignorarse situaciones de sufrimiento vinculadas al bullying u otras experiencias traumáticas que atraviesan los estudiantes, tampoco deberían minimizarse otras manifestaciones que pueden estar relacionadas con el contexto actual.
"Muchas veces ignoramos situaciones que son producto del consumo excesivo de redes sociales. Creo que esto tiene que ver con un síntoma de época y también con el impacto de las redes", sostuvo. En ese sentido, advirtió que estas expresiones pueden ser señales de procesos más profundos que requieren atención.
Apoyo profesional
Gasparini remarcó que los adolescentes necesitan acompañamiento y "cierto moldeamiento", y destacó que la escuela ocupa un lugar clave en ese proceso. "Después de la familia, la escuela es una de las instituciones más importantes. Es un gran regulador de normas y de leyes, de lo que se puede y lo que no", afirmó.
Asimismo, enfatizó que la institución escolar no solo transmite contenidos académicos, sino que también forma y moldea la personalidad. Por ello, consideró fundamental establecer parámetros claros y marcos normativos que orienten a los estudiantes.
La psicóloga planteó la necesidad de ofrecer espacios terapéuticos dentro de las instituciones educativas, aunque reconoció las limitaciones existentes. "Sé que es muy difícil porque las escuelas no tienen gabinetes psicológicos. Con suerte cuentan con gabinetes psicopedagógicos", concluyó.
D.N
)
